Quando pensamos e refletimos sobre o espaço escolar, obrigatoriamente, pensamos nas relações interpessoais que ocorrem no âmbito da construção de conhecimentos e da subjetividade. No contexto escolar são muitas pessoas e diferentes segmentos que se relacionam: alunos, professores, inspetores, funcionários da secretaria, da cozinha, da limpeza, coordenadores, diretores, pais, dentre outros. E, pela imposição do Decreto 5626/05, começamos a encontrar o Tradutor/Intérprete de Língua de Sinais (Tils) nas escolas onde estudam alunos Surdos.
Silvana Zajac
Professora da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL/PUCSP), mestra em Educação (Unimep) e bacharelada em Letras/Libras (UFSC/Unicamp)
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